AIPICA Consignação 0,5% IRS Data: 31/03/2021


AIPICA Informação Reabertura Data: 15/03/2021


Sugestões de atividades Pré 8 a 12 Março Data: 08/03/2021


Sugestões de atividades Creche 8 a 12 Março Data: 08/03/2021


AIPICA - Sugestões Lectivas Pré 1 a 5 de Março Data: 01/03/2021


Creche J. Infância Pão de Açúcar Cova da Piedade
 

































































Caracterização do Nosso Espaço Educativo

«Os espaços de educação pré-escolar podem ser diversos, mas o tipo de equipamento, os materiais existentes e a forma como estão dispostos condicionam, em grande medida, o que as crianças podem fazer e aprender».

Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar (2002)



O espaço da Unidade Educativa Jardim de Infância Pão de Açúcar é constituído por:

  • Salas de actividades (uma de creche e duas de jardim de infância) e as respectivas casas de banho;

  • Refeitório;

  • Cozinha;

  • Espaço exterior.



As áreas acima referidas estão organizadas com equipamentos que servem de apoio às actividades e necessidades do grupo, quer através da sua concepção, quer pela sua disposição nos diferentes espaços. Existem três tipos de equipamento: mobiliário, material didáctico, de apoio e de consumo. A sua distribuição na Unidade Educativa foi organizada tendo em conta as seguintes características:


  • Mobilidade (transforma a sala num espaço dinâmico, pois permite a modificação, de modo a adequá-la às diferentes necessidades);

  • Polivalência (utilizado para diferentes necessidades);

  • Compatibilidade;

  • Fácil conservação e limpeza;

  • Funcionalidade (adequada às características das crianças, ser acessível às mesmas, possibilitar a autonomia na sua utilização, não representar riscos a nível da segurança).

O espaço da Unidade Educativa Jardim de Infância Pão de Açúcar é constituído por:

  • Salas de actividades (uma de creche e duas de jardim de infância) e as respectivas casas de banho;

  • Refeitório;

  • Cozinha;

  • Espaço exterior.



As áreas acima referidas estão organizadas com equipamentos que servem de apoio às actividades e necessidades do grupo, quer através da sua concepção, quer pela sua disposição nos diferentes espaços. Existem três tipos de equipamento: mobiliário, material didáctico, de apoio e de consumo. A sua distribuição na Unidade Educativa foi organizada tendo em conta as seguintes características:


  • Mobilidade (transforma a sala num espaço dinâmico, pois permite a modificação, de modo a adequá-la às diferentes necessidades);

  • Polivalência (utilizado para diferentes necessidades);

  • Compatibilidade;

  • Fácil conservação e limpeza;

  • Funcionalidade (adequada às características das crianças, ser acessível às mesmas, possibilitar a autonomia na sua utilização, não representar riscos a nível da segurança).


A nossa Rotina Diária

«O tempo educativo contempla de forma equilibrado diversos ritmos e tipos de actividade, em diferentes situações (…) e permite oportunidades de aprendizagens diversificadas, tendo em conta as diferentes áreas de conteúdo».

Mary Hohmann e David Weikart (2003)


A rotina diária de um grupo de crianças traduz-se na sequência horária dos acontecimentos que as mesmas realizam diariamente no espaço educativo. A sua repetição diária permite às crianças planear o que querem fazer (como e onde) e previsões do que vai acontecer a seguir.

A rotina funciona assim, como um ponto de referência, permitindo que as crianças tenham liberdade de escolha, de realização, de criação de trabalho e preparação para a actividade/tarefa seguinte.

Tendo por base o que mencionámos anteriormente, este é o nosso dia a dia:
NOTA: As crianças que frequentam as salas de JI e que têm necessidade de dormir, fazem-no na sala dos 3/4 anos. As restantes que não manifestam essa necessidade permanecem acordadas, participando nas actividades inerentes ao Pré-Escolar na sala dos 4/5anos.

AIPICA - Associação de Iniciativas Populares para a Infância dio Concelho de Almada
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